Creamos un cómic
Esta actividad se encuentra relacionada con el bloque de educación literaria, donde se trabajará la fábula y la creación de un cómic a partir de la escucha de dicha fábula por parte del alumnado. Pretendemos que a través de esta actividad lúdica el estudiantado trabaje de manera cooperativa y creativa potenciando su imaginación ya que la creación del cómic es libre sin seguir ninguna pausa, simplemente deben ir representando con dibujos las ideas que se les ocurran.
Esta creación de un cómic se realizará a lo largo de 2 sesiones. Dicha tarea se llevará a cabo con las metodologías de trabajo cooperativo y visual thinking. En concreto, se trabajará la creación de un cómic a partir del audiorelato "la cigarra y la hormiga" reproducido en el aula de clase.
¿Cómo se desarrolla esta actividad?
En la primera sesión trabajaremos los códigos verbales, tanto orales a la hora de escuchar la fábula como los escritos a la hora del relato que irá plasmado en el cómic. Además, el docente dará una explicación sobre el diálogo, incluyendo la definición de todos los elementos que intervienen en él. En la segunda sesión, trabajaremos las figuras literarias ya que, en dicha fábula aparecen algunas como pueden ser la metáfora y la personificación y, en la realización del cómic veremos algunas como puede ser la onomatopeya. Para ello, el profesorado dará una explicación previa de todas las figuras literarias que podemos encontrarnos en los textos que trabajemos. En la tercera sesión trabajaremos los elementos de un cómic, así como, su buena utilización. Para ello, realizaremos la visualización de un pequeño vídeo donde estará reflejados todos los conceptos e ideas necesarias. Tras ello, dividiremos al alumnado en grupos de 4-3 personas y escucharemos la fábula de "la cigarra y la hormiga". Una vez escuchado el audiorrelato, les pediremos al alumnado que realicen un cómic a partir de este. Por último, la cuarta sesión será dedicada a la finalización de la realización del cómic, donde de este modo también se empleará el uso de la imaginación y creatividad por parte del alumnado.
Para ejecutar la presente actividad con nuestros discentes y crear un ambiente motivador para su realización, plantaremos la escucha del audio de una fábula. Tras ello nuestro alumnado deberá crear un cómic en relación con lo comprendido en la escucha, para ello harán uso de su imaginación, planteándose la historia de la "hormiga y la cigarra" mentalmente para posterior a ello expresarlo de forma escrita y con imágenes. Para comenzar, colocaremos a nuestro alumnado por grupos de 3 o 4 personas, de esta forma y haciendo uso de la imaginación y creatividad, elaborarán un cómic trabajando con la fábula mencionada anteriormente. Mediante este el alumnado podrá comprender que todo en la vida tiene un esfuerzo para conseguir lo que uno se propone o necesita, poniendo en relación la asignatura de Lengua con la de Educación artística.
Una vez finalizados los cómics por parte de nuestros grupos de discentes, se creará una exposición en clase en la cual muestren sus proyectos. Al final se realizará una breve votación para valorar el mejor cómic de clase y recibir un gran aplauso.
¿Quieres saber todos los elementos que componen esta actividad?
Pincha en el siguiente enlace y descubrirás un Genially interactivo donde clicando en los diferentes apartados irás descubriendo toda la información. Si te ha gustado puedes guardar el enlace en tus notas y tenerlo siempre a tu alcance.
Bibliografía:
Orden de 15 de enero de 2021, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre distintas etapas educativas. Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, 7, de 18 de enero de 2021, pp. 1 - 1024. https://www.juntadeandalucia.es/boja/2021/507/1