Introducción

La secuenciación de actividades que componen nuestra Unidad Didáctica están orientadas a la enseñanza en la etapa del 2º ciclo de Educación Primaria, en concreto, del 4º curso.

Nuestra principal metodología es la gamificación, aunque se complementa con otras según la actividad que corresponda. Otras de las metodologías que hemos utilizado son el aprendizaje basado en el pensamiento, el aprendizaje cooperativo, la lluvia de ideas o el flipped classroom. 

¿Por qué hemos elegido esta metodología?

Hemos elegido esta metodología porque pensamos que es una forma innovadora y motivadora para hacer que el alumnado aprenda. Además, actualmente es una de las metodologías más demandadas y con mayores resultados en el aula.

Podemos destacar las siguientes características de la gamificación: 

• La base del juego es la responsable de brindar la posibilidad de poder aprender mientras se juega. 
• La mecánica es la posibilidad de poder aumentar el nivel de juegos.
• La estética es la utilización de imágenes que puedan llamar la atención de los diversos jugadores. 
• La idea del juego es la finalidad que se pretende conseguir. La conexión juego-jugador se da a través del compromiso del jugador. 
• Los jugadores, tienen un especial papel por la diversidad existente. La motivación es la predisposición de los jugadores a implicarse de una determinada manera en el juego. 
• Promueve el aprendizaje ya que este se va construyendo a lo largo del desarrollo del juego. 
• Fomenta habilidades y capacidades necesarias para la vida, como por ejemplo, la resolución de problemas mediante el intento de los/as jugadores por ganar y superar las dificultades.

Si os interesa en el siguiente vídeo podréis obtener más información sobre esta metodología.